大连海事大学论坛

 找回密码
 注册[30秒完成]
搜索
查看: 7281|回复: 2
打印 上一主题 下一主题

[考研政治] 2015全国硕士研究生入学统一考试政治理论马原理大纲对比表

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2014-9-23 14:39:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2015全国硕士研究生入学统一考试政治理论马原理大纲对比表


部分
        2014年        2015年        变化情况分析及命题分析
        章节        知识点        章节        知识点       
一、马克思主义基本原理概论        (一)马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学        1.马克思主义的产生和发展
马克思主义的含义。
马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。
马克思主义的创立。
马克思主义在实践中的发展。
2.马克思主义科学性与革命性的统一
马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想。
学习马克思主义理论的意义和方法。        (一)
马克思
主义是
关于无
产阶级
和人类
解放的
科学        1.马克思主义的产生和发展
马克思主义的含义。
马克思主义产生的经济社会根源、实践基础和思想渊源。
马克思主义的创立。
马克思主义在实践中的发展。
2.马克思主义的鲜明特征
马克思主义科学性与革命性的统一。
马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。
学习和运用马克思主义的意义和方法。        本章章节标题调整1处,调整了3个知识点。具体表现如下:
第一章:2014年第一章第二节的标题是“马克思主义科学性与革命性的统一”,2015年调整为“马克思主义的鲜明特征”。2015年本章调整了三个知识点,2014年第一章第二节的标题“马克思主义科学性与革命性的统一”在2015年调整为“马克思主义科学性与革命性的统一。”的知识点。2014年“马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质以及社会理想。”在2015年调整为“马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想。”。2014年“学习马克思主义理论的意义和方法。”在2015年调整为“学习和运用马克思主义的意义和方法。” 根据历年命题规律,2015年考点马克思主义的鲜明特征、马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想命制试题的可能性较大。
        (二)世界的物质性及其发展规律        1.物质世界和实践
世界观、方法论和哲学。哲学基本问题及其内容。唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学。马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。
马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。物质和运动,运动和静止,物质运动与时间、空间。社会的物质性。世界物质统一性原理及其意义。
实践的本质含义、基本特征和基本形式。实践与人的存在。自然界和人类社会的分化和统一。人和自然的关系。社会生活的实践本质。
2.事物的普遍联系与发展
联系的内涵和特点。事物普遍联系原理的方法论意义。发展的实质。发展与过程。唯物辩证法与科学发展观。
唯物辩证法的实质和核心。矛盾及其同一性和斗争性。同一性和斗争性在事物发展中的作用。矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。矛盾分析方法。
事物存在的质、量、度。事物发展的量变和质变及其辩证关系。事物发展过程中的肯定和否定。辩证否定观及其方法论意义。否定之否定规律原理的意义。
唯物辩证法的基本范畴:原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义。
客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。
辩证思维的主要方法:归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。辩证思维方法与现代科学思维方法。
3.客观规律性与主观能动性
规律及其客观性。自然规律与社会规律的联系与区别。意识能动作用的表现。主观能动性与客观规律性的关系。正确发挥主观能动作用。社会历史趋向与主体选择的关系。
        (二)世界的物质性及其发展规律        1.物质世界和实践
世界观、方法论和哲学。
哲学基本问题及其内容。
唯物主义和唯心主义,可知论和不可知论,辩证法和形而上学。
马克思主义哲学的创立在哲学史上的伟大变革。
马克思主义的物质观及其理论意义。意识的起源和本质。
物质和运动,运动和静止,物质运动与时间、空间。
社会的物质性。
世界物质统一性原理及其意义。
实践的本质、基本特征和基本形式。
实践与人的存在。
自然界和人类社会的分化和统一。
人和自然的关系。
社会生活的实践本质。
规律及其客观性。
意识能动作用的表现。
主观能动性与客观规律性的关系。
正确发挥主观能动作用。
社会历史趋向与主体选择的关系。
2.事物的普遍联系与发展
联系的内涵和特点。
事物普遍联系原理的方法论意义。
联系与运动、变化、发展

发展的实质。
发展与过程。
唯物辩证法与科学发展观。
唯物辩证法的实质和核心。
矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。
矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。
矛盾同一性和斗争性原理的方法论意义。
矛盾的普遍性和特殊性的含义及相互关系。
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。
事物存在的质、量、度。
事物发展的量变和质变及其辩证关系。
事物发展过程中的肯定和否定。
辩证否定观及其方法论意义。
否定之否定规律及其意义。
唯物辩证法的基本范畴:原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、形式与内容及其方法论意义。
3.唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
客观辩证法与主观辩证法。
唯物辩证法与认识方法和工作方法。
辩证思维的主要方法:归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。
辩证思维方法与现代科学思维方法。
        本章章节标题调整1处,新增了1个知识点,删除了2个知识点,调整了4个知识点。具体表现如下:
第二章:2014年第二章第三节的标题是“客观规律性与主观能动性”,2015年调整为“唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法”。其中,2015年将2014年第三节“客观规律性与主观能动性”合并至第一节。第二节“客观辩证法与主观辩证法。唯物辩证法与认识方法和工作方法。辩证思维的主要方法:归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一。辩证思维方法与现代科学思维方法。”独立成第三节“唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法”。
2015年本章新增加了一个知识点:“联系与运动、变化、发展。”删除了两个知识点,分别是“矛盾分析方法。”。“自然规律与社会规律的联系与区别”。调整了四个知识点,分别是:
2014年“实践的本质含义、基本特征和基本形式。”在2015年调整为“实践的本质、基本特征和基本形式”。2014年“矛盾及其同一性和斗争性”在2015年调整为“矛盾的同一性和斗争性及其相互关系。”
2014年“同一性和斗争性在事物发展中的作用。”在2015年调整为“矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用。”
2014年“否定之否定规律原理的意义”在2015年调整为“否定之否定规律及其意义”。这四个知识点都是表述调整,内容并无实质变化。
根据历年命题规律,2015年新增考点联系与运动、变化、发展以及物质观、意识的起源和本质、时间、空间、实践的本质、基本特征和基本形式、事物的普遍联系与发展、主观能动性与客观规律性的关系、矛盾规律、事物发展的量变和质变及其辩证关系、原因与结果、必然性与偶然性、可能性与现实性、现象与本质、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法命制试题的可能性较大,其中发展、主观能动性与客观规律性的关系、矛盾规律、事物发展的量变和质变及其辩证关系、原因与结果、必然性与偶然性、现象与本质考查分析题的可能性较大。


您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册[30秒完成]

本版积分规则

手机访问本页请
扫描左边二维码
         本网站声明
本网站所有内容为网友上传,若存在版权问题或是相关责任请联系站长!
站长联系QQ:7123767   myubbs.com
         站长微信:7123767
请扫描右边二维码
www.myubbs.com

小黑屋|手机版|Archiver|大连海事大学论坛 ( 琼ICP备10001196号-2 )

GMT+8, 2024-5-7 07:18 , Processed in 0.360031 second(s), 14 queries .

Powered by 高考信息网 X3.3

© 2001-2013 大学排名

快速回复 返回顶部 返回列表